CULMINA LA SEMANA CULTURAL STEAM 2023

 

Hoy culminamos la SEMANA CULTURAL dedicada a STEAM, este curso nuestro centro ha sido seleccionado para desarrollar el proyecto STEAM. Es el segundo curso, ya que el año pasado el claustro del Diego de Almagro, nos formamos realizando un seminario para adquirir nuevas metodologías inspiradas en esta nueva corriente pedagógica.

Además este curso 22/23 estamos de enhorabuena,  también nos han concedido el segundo ERASMUS +, ya hicimos el primero durante los cursos 17/19, este año nuestro proyecto lleva el nombre de "LISTOS PARA SUMERGIRNOS EN EL PROYECTO STEAM".

                                             

Durante el curso siete maestras viajarán a Praga (República Checa), Atenas (Grecia) y Gante (Bélgica), para realizar tres cursos de formación relacionados con esta metodología, para después poder formar al resto del profesorado e implementar en el aula todos los conocimientos adquiridos.

Durante estos días, el Equipo de Orientación y Apoyo (EOA), han preparado talleres distribuidos por cursos y edades integrando el modelo STEAM con actividades de matemáticas, ciencia, tecnología y arte, centrando al alumnado como el protagonista del aprendizaje.

Con respecto al ART; el alumnado de Educación Infantil, rotaron por los talleres de música, concretamente realizando actividades de percusión corporal, movimiento y expresión plástica.

Siguiendo el método de aprendizaje cooperativo, tutoría entre pares; el alumnado de mayor edad tutorizaba a los cursos inferiores guiándolos en el desarrollo de los distintos talleres.

Con el alumnado de Educación Primaria, nos centramos en las temáticas de SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATH rotaron por los talleres de experimentos, robótica y pensamiento matemático.

Como auténticos científicos y científicas observaron que la experimentación es una estrategia y comprobaron la utilidad y aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos.

Así mismo, la robótica como parte de este aprendizaje ayudó al alumnado de forma pedagógica a adquirir por sí mismos autonomía y pensamiento lógico mediante actividades innovadoras programando con Bee Bot y juegos informáticos a través del uso de las tabletas digitales.

Por otro lado  los alumnos/as de Infantil ha realizado talleres de manualidades para realizar los complementos al disfraz que han llevado hoy en el desfile. 

En el primer y segundo ciclo también han hecho diversas actividades, relacionadas con la tecnología y la robótica  y por último el tercer ciclo, ha llevado a cabo experimentos y talleres relacionados con la ciencia.

No podemos olvidarnos de la  música y coreografía que hemos llevado durante el desfile de este viernes 24 de febrero. 

Hoy a las 11h estábamos todos preparados para dirigirnos a la  Plaza Mayor de nuestra localidad. Dña. Inés, maestra de música de nuestro centro, iba dirigiendo a un grupo de alumnos/as músicos/as tocando en directo con sus variados instrumentos, además acompañados de otro grupo de alumnos/as de 6º EP percusionistas, con una batucada.

Por su parte Dña. Marisa y D. Paco, maestros de E. Física del Diego de Almagro, se  han ocupado de la coreografía, han ensayado con todos los alumnos/as y así lo han demostrado durante el desfile.

Los disfraces han sido muy variados relacionados con el significado de las letras de STEAM, agradecemos la colaboración inestimable de todas las familias que han colaborado en su elaboración. 

• Los alumnos/as de Infantil estaban relacionados con la A de ART. 

           - INFANTIL 3 AÑOS de xilófonos

            - INFANTIL 4 AÑOS de paletas de pintor

            - INFANTIL 5 AÑOS de teatro

• Los alumnos/as del 1º ciclo iban disfrazados con la M de MATHEMATIC.

            - 1º EP de Números y figuras geométricas

           - 2º EP de relojes y calculadoras

• Los alumnos/as del 2º ciclo se han disfrazado con la T de TECNOLOGY y la E de ENGINEERING.

            - 3º EP de tabletas digitales

           - 4º EP de ingenieros/as

• Los alumnos/as del 3º ciclo se caracterizado con la S de SCIENCE.

            - 5º EP de científicos locos

            - 6º EP de células, rayos X y elementos de la tabla periódica.

Para finalizar, no podemos dejar de mencionar a nuestra  AMPA, la cual ha realizado un concurso de cartelería sobre la temática de la semana cultural.

                                          

TODO ESTO NO HUBIERA SIDO POSIBLE UNA VEZ MÁS SIN EL ESFUERZO, DEDICACIÓN Y PROFESIONALIDAD DEL CLAUSTRO DEL CEIP DIEGO DE ALMAGRO.

¡ENHORABUENA A TODOS/AS 

POR VUESTRO TRABAJO!

*IMÁGENES TALLERES EOA*

*IMÁGENES TALLERES 3º CICLO*

*IMÁGENES DESFILE*

*IMÁGENES GANADORES CONCURSO*

SAN VALENTÍN EN EDUCACIÓN INFANTIL

 

Y el amor se hizo más explícito en nuestras aulas este pasado 14 de febrero. No sólo entendemos por amor el amor romántico, si no el amor que procesamos a familiares, amigos, mascotas o incluso hobbies. Y es que, qué mejor que dedicarle una jornada escolar a ese sentimiento que nos agranda y nos hace sentir más seres humanos.

A nuestra manera, hemos intentado plasmar todos estos sentimientos a través de diferentes manualidades tanto a nivel grupal (ciclo) como por niveles y creemos que nos han quedado muy bien además de arrancarnos a más de uno/a una sonrisa y/o un gran abrazo y beso.

Si queréis ver algunas imágenes sobre algunas de las actividades realizadas, sólo tenéis que PINCHAR AQUÍ.

                                                                                              

                                                                                                          Equipo de E. infantil

REUNIONES GENERALES INFORMATIVAS DE CARNAVAL

 

Buenos días:

Desde el Ciclo de Educación Infantil queremos convocarles el próximo jueves 16 de febrero a las 14:05 h a la reunión informativa relacionada con el disfraz de carnaval y actividades de la Semana Cultural.

Dichas reuniones se llevarán a cabo en sus respectivas aulas.

Atentamente, un saludo.

                                                                                                        Ciclo de Educación Infantil

VIAJAMOS AL ANTÍGUO EGIPTO

Hola a todos/as!! Os presentamos el Proyecto Egipto "la ciudad de las Pirámides" que hemos llevado a cabo en las dos aulas de 5 años de Infantil.

Para ello, se han presentado diferentes situaciones de aprendizaje que nos han permitido desgranar a fondo cada apartado de la unidad para profundizar y aprender al máximo todas las curiosidades de este país, su forma de vida, sus costumbres, sus habitantes, sus dioses y faraones.

Situación de aprendizaje 1: ¿Qué sabemos de Egipto?

Comenzamos situando Egipto en el mapa, identificando el Río que lo atraviesa, El Nilo, comprendiendo la importancia que tuvo en esa época antigua, los animales característicos y los medios de transporte que utilizaban. Hemos planteado actividades y juegos que han acercado a nuestros alumnos/as a comprender mejor fabricando estos aspectos: coloreando el MAPA DE EGIPTO y el RÍO NILO, FALÚAS con cáscaras de nuez y creando un maravilloso RINCÓN DE EGIPTO en las aulas dónde podían ir trayendo objetos y elementos de Egipto que tuvieran en casa.

Situación de aprendizaje 2: ¿Cómo vivían las personas en él?

Enlazando con la situación de aprendizaje anterior, descubrimos cómo funcionaba la sociedad de la época: LAS FAMILIAS, LAS PROFESIONES, LOS JUEGOS, LA FORMA DE VESTIR Y DE MAQUILLARSE, LAS VIVIENDAS… También cuáles eran los reyes y dioses más importantes.

Para ellos hemos visionado vídeos adaptados a su edad que explicaban la historia de los dioses, sus poderes y simbolismo. Han representado la figura de un egipcio y egipcia con el neme, el collar y el maquillaje propio de la época… y por supuesto, han escrito sus nombres según el alfabeto egipcio con la técnica del jeroglífico.

Situación de aprendizaje 3: Un viaje al Antiguo Egipto

En esta situación de aprendizaje descubren la figura del arqueólogo/a y que gracias a su labor hemos aprendido muchas cosas sobre esta antigua civilización. Además, han conocido aspectos relacionados con las construcciones y el arte egipcio: pirámides, templos, obeliscos, pinturas, amuletos de la suerte…

Los amuletos les han llamado especialmente la atención y han aprendido que los más representativos eran:  LA LLAVE DE LA VIDA, EL ESCARABAJO, EL OJO DE HORUS QUE TODO LO VE Y LOS GATOS SAGRADOS. Se han divertido y relajado a la vez, representado los amuletos con diferentes técnicas plásticas….

Y como actividad final y complementaria de este maravilloso Proyecto, recibieron en el aula la visita de CLEOPATRA, REINA DE EGIPTO, que les contó su historia en primera persona.

Con el papiro en la mano, les narró sus aventuras, el nacimiento de sus hijos, la relación con Marco Antonio y Julio César, la traición de Octavio antiguo emperador de Roma y el desenlace que tuvo su vida….

Todos escucharon sorprendidos e incrédulos a la vez a un personaje tan importante de la época que viajó desde Egipto hasta nuestros días para compartir con ellos un ratito. Un ratito que recordarán mucho tiempo.

Y si queréis ver todo, todo, pichad aquí para ver las fotos.

Esperamos que las disfrutéis. ¡Hasta pronto!

Tutoras de Infantil 5 años: Rosa y Alicia

CELEBRACIÓN DÍA DE LA PAZ

 

Después de dos años sin poder celebrarlo, hemos vuelto a realizar la GYMKANA POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. El lunes 30 de enero estábamos deseando que llegaran las 12:00h, todo el alumnado desde infantil de 3 años hasta 6º de primaria, estaban agrupados en 18 grupos con representación de todos los niveles, para pasar una agradable y divertido.

A su vez había 18 pruebas dónde estaban los maestros/as dispuestos/as a que nuestros/as alumnos/as se lo pasaran genial y disfrutaran de una mañana diferente, dónde reinó la colaboración, cooperación, empatía, alegría y sobre todo la PAZ, sin conflictos ni discusiones.

En cada prueba los capitanes, representados por el alumnado de 6º EP,  recibían un PUNTO-PALOMA cuando terminaban la prueba, siendo el objetivo de la gymkana, COOPERAR Y NO GANAR.

Las pruebas eran muy variadas, había juegos de habilidad y destreza, como CANASTA POR LA PAZ, MOVE-DANCE, SUAVI-BALL, SALTAR A LA COMBA... otras de entretenimiento como, PICTIONARY, COMPLETAR EL MURAL, DISFRACES Y PHOTO-CALL, PINTARSE LA CARA, PUZZLES...

Por último terminamos todos los equipos haciendo círculos y cantando la canción CORAZÓN CREMALLERA, que habían ensayado con Dña. Inés en el área de música y  y también con los tutores/as. 

*IMÁGENES*

¡ENHORABUENA A TODOS/AS POR LA PARTICIPACIÓN, ORGANIZACIÓN E IMPLICACIÓN!